OGE · 1 106 заданий
Немецкий язык
Задания Немецкий язык с решениями, ответами и разбором типичных ошибок. Решай онлайн и проверяй себя.
Выбери, что тренировать
- №1Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации120 заданий
- №2Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации120 заданий
- №3Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации120 заданий
- №4Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации120 заданий
- №5Понимание основного содержания прослушанного текста12 заданий
- №6Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)120 заданий
- №7Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)120 заданий
- №8Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)120 заданий
- №9Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)120 заданий
- №10Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)120 заданий
- №11Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)120 заданий
- №12Понимание основного содержания прочитанного текста22 заданий
- №13Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №14Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №15Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №16Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №17Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №18Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №19Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации175 заданий
- №20Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №21Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №22Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №23Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №24Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №25Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №26Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №27Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №28Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте336 заданийПредложения с глаголами, требующими употребления после них частицы zu и инфинитиваСпряжение глаголов sein, haben в Präsens, PräteritumСпряжение слабых и сильных глаголов в PräsensУпотребление слабых и сильных глаголов в PerfektГлаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении в PräteritumМодальные глаголы в PräsensМодальные глаголы в PräteritumМножественное число существительныхСклонение существительныхНеопределённый, определённый и нулевой артикли с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления)Имена собственные (антропонимы) в родительном падежеПрилагательные и наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях сравненияСклонение прилагательныхЛичные местоимения в винительном и дательном падежахПритяжательные местоименияУказательные местоимения, вопросительные местоимения и вопросительные словаКоличественные и порядковые числительныеНаиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношенийПредлоги, требующие дательного падежа при ответе на вопрос Wo? и винительного при ответе на вопрос Wohin?
- №29Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №30Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №31Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №32Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №33Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №34Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №35Электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул56 заданий
Задания
без регистрации- Один вариантСредний уровень
Die Passagiere der Schiffe, die nach Amerika fuhren, fanden die Spezialität aus Hamburg sehr lecker.
- Один вариантСредний уровень
Im 18. Jahrhundert fuhren viele Menschen nach Amerika, um Hamburger zu probieren.
- Один вариантСредний уровень
In Jeff Lassens Imbissbude serviert man Hamburger mit viel Ketchup.
- Один вариантСредний уровень
Jeff Lassen setzt die gastronomischen Familientraditionen fort.
- Один вариантСредний уровень
Der erste Hamburger wurde als Imbiss für unterwegs zubereitet.
- Один вариантСредний уровень
Der erste Hamburger erschien vor über 110 Jahren an der Ostseeküste.
- Один вариантСредний уровень
In Amerika ist der Hamburger die beliebteste Speise.
- Краткий ответСредний уровень
Ich glaube nicht, dass es einen prinzipiellen Unterschied zwischen dem deutschen und dem russischen Museumswesen gibt. Beide __________________ bewegen sich auf international hohem Niveau und akzeptieren die Standards des Weltmuseumsrates. LAND
- Краткий ответСредний уровень
Das Studium hat zum Inhalt jeweils die Grundlagen der Geschichte, Kunstgeschichte, Naturkunde und Technikgeschichte, hat aber __________________ Schwerpunkt eindeutig in der Vermittlung der museumskundlichen Methoden. SEIN
- Краткий ответСредний уровень
Das Studium wird durch ein Vorpraktikum und ein Praxissemester im 5. Semester __________________. Außerdem absolvieren alle Studierenden Praxisprojekte im 3. und 4. Semester. ERGÄNZEN
- Краткий ответСредний уровень
Ich möchte nur über die Museumskunde als Bachelorstudiengang an der HTW Berlin sprechen, da ich der Leiter __________________ Studiengangs bin. Hier ist die Museumskunde stark praxisbezogen aufgestellt. DIESER
- Краткий ответСредний уровень
In Berlin gab es ab den 1980er-Jahren zusätzlich ein Aufbaustudium Museologie an __________________ Humboldt-Universität und ein Fernstudium Museologie am Museum für Deutsche Geschichte. DIE
- Краткий ответСредний уровень
Die Anfänge gehen auf das Jahr 1954 zurück, als die Fachschule für Museumsassistenten in Köthen gegründet wurde. 1956 __________________ sie nach Weißenfels verlegt und in Fachschule für Heimatmuseen umbenannt. WERDEN
- Краткий ответСредний уровень
Die Museumskunde als Hochschulfach hatte es anfänglich nicht leicht und war jahrzehntelang auf die Deutsche Demokratische Republik __________________. BEGRENZEN
- Краткий ответСредний уровень
Museumskunde beziehungsweise Museologie kann man heute in drei deutschen __________________ studieren: in Leipzig an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, in Berlin an der Hochschule für Technik und Wirtschaft und an der Universität Würzburg. STADT
- Краткий ответСредний уровень
Es gibt Menschen, die das Museum in seiner Ganzheitlichkeit als ihren Beruf verstehen – die Museumskundler. Wo erlernt man diesen Beruf in Deutschland? Wir haben einen __________________ gefragt: Prof. Dr. Oliver Rump. EXPERTE
- Краткий ответСредний уровень
Dreimal hat die deutsche Nationalmannschaft die Fußball-Weltmeisterschaft gewonnen. Nicht umsonst findet diese Sportart immer __________________ Anhänger. VIEL
- Краткий ответСредний уровень
Fußball wird in Tausenden von Vereinen __________________; er lockt auch bei den Spielen der Profi-Ligen, jede Woche einige Hunderttausend in die Stadien. SPIELEN
- Краткий ответСредний уровень
Die Dachorganisation für alle Sportvereine ist der Deutsche Sportbund, der aus 16 Landessportbünden und zahlreichen Fachverbänden besteht. Mit mehr als 5,8 Millionen Mitgliedern ist der Deutsche Fußball-Bund am __________________ in Deutschland. STARK
- Краткий ответСредний уровень
Heute liegt auch in den neuen Bundesländern der Schwerpunkt auf dem Breitensport mit __________________Vereinen als Basis. DIE
- Краткий ответСредний уровень
Die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Sportverbänden gehört zur staatlichen Sportpolitik. Das gilt auch für die neuen __________________. BUNDESLAND
- Краткий ответСредний уровень
Kennzeichnend für den Sport in Deutschland ist seine Autonomie. Die Organisationen __________________Sports sind selbständig. Der Staat hilft mit, wenn die finanziellen Möglichkeiten der Sportorganisationen nicht ausreichen. DER
- Краткий ответСредний уровень
Neben den rund 26,3 Millionen Vereinsmitgliedern treiben weitere zwölf Millionen Menschen Sport, ohne einem Verein __________________. ANGEHÖREN
- Краткий ответСредний уровень
sondern in den mehr als 86000 __________________. Fast jeder vierte Bundesbürger ist Mitglied in einem Sportverein. VEREIN
- Краткий ответСредний уровень
Sport ist in Deutschland eine sehr beliebte Freizeitbeschäftigung. Die Sportbegeisterung __________________nicht nur beim Fernsehen am Bildschirm ausgelebt, WERDEN
- Краткий ответСредний уровень
“Wenn ich verstehe, wie Kristalle wachsen, kann ich das auf andere Materialien übertragen”, erklärt ein Schneeforscher. Zum Beispiel auf flüssige Metalle, bevor sie in ihre __________________ Form gebracht werden. Weiß man, was passiert, während sie fest werden, kann man Metalle verbessern. SPÄT
- Краткий ответСредний уровень
Echten Schnee nachzubauen, würde lange dauern und wäre auch viel zu teuer. Was __________________ man also mit dem Wissen über die Schneekristalle überhaupt anfangen? SOLLEN
- Краткий ответСредний уровень
Dazu gibt er in __________________ kleine Schneekammer für eine genau vorgegebene Zeit ein kleines Staubkorn, eine bestimmte Menge Wasserdampf und die richtige Temperatur – fertig ist der Schnee! SEIN
- Краткий ответСредний уровень
Dieser __________________ ein Schneelabor und kann aus der Mathe-Formel von Harald Garcke echte Schneekristalle wachsen lassen. HABEN
- Краткий ответСредний уровень
Tatsächlich herstellen kann er es aber nicht. Doch dafür hat er einen Forscher-Kollegen in __________________ USA. DIE
Задания ОГЭ по немецкому языку 2027
Все задания ОГЭ по немецкому языку в одном месте: решай онлайн, смотри ответы и решения, разбирай типичные ошибки. Банк заданий с теорией доступен бесплатно и без регистрации. В каталоге 1 106 заданий.
Выбирай тему или начинай с практики: XSkool проверит ответ и объяснит решение. Готовься к ОГЭ 2027 в удобном темпе.