OGE · 1 735 заданий
Английский язык
Задания Английский язык с решениями, ответами и разбором типичных ошибок. Решай онлайн и проверяй себя.
Выбери, что тренировать
- №1Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации190 заданий
- №2Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации190 заданий
- №3Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации190 заданий
- №4Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации190 заданий
- №5Понимание основного содержания прослушанного текста19 заданий
- №6Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)190 заданий
- №7Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)190 заданий
- №8Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)190 заданий
- №9Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)190 заданий
- №10Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)190 заданий
- №11Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации и представление её в виде несплошного текста (таблицы)190 заданий
- №12Понимание основного содержания прочитанного текста38 заданий
- №13Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №14Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №15Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №16Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №17Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №18Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №19Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации196 заданий
- №20Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №21Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №22Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №23Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №24Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №25Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №26Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №27Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №28Грамматические навыки употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно-значимом контексте666 заданийУсловные предложения реального (Conditional 0, Conditional I) характераУсловные предложения нереального характера (Conditional II)Согласование времен в рамках сложного предложенияКонструкция I wish…Глаголы в видовременных формах действительного залога в изъявительном наклонении (Present/Past/Future Simple Tense, Present/Past Perfect Tense, Present/ Past Continuous Tense)Глаголы в наиболее употребительных формах страдательного залога (Present/ Past Simple Passive, Present Perfect Passive)Модальные глаголы и их эквиваленты (can/be able to, must/have to, may, might, should, need)Модальные глаголы в косвенной речи в настоящем и прошедшем времениИмена существительные во множественном числе, в том числе имена существительные, имеющие форму только множественного числаСтепени сравнения прилагательных (формы, образованные по правилу, и исключения: good – better – (the) best, bad – worse – (the) worstНаречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу и исключенияЛичные местоимения в именительном (I, you, he/she/it, we, they) и объектном (me, you, him/her/it, us, them) падежеПритяжательные местоимения (my, your, his/her/its, our, their)Предложения с начальным There + to beКоличественные и порядковые числительные
- №29Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №30Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №31Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №32Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №33Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №34Лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно-значимом контексте
- №35Электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул81 заданий
Задания
без регистрации- Краткий ответСредний уровень
“You don’t eat enough vegetables,” his dad said. “If you don’t like eating them, you’ll probably like drinking them.” Tom nodded. The juice was definitely __________________ than the stewed vegetables his mum cooked almost every day. GOOD
- Краткий ответСредний уровень
Dad made three large cups of the stuff. He took one and drank it. He handed the __________________ cup to Tom. To his surprise the juice tasted really good. TWO
- Краткий ответСредний уровень
Then he put a handful of carrots inside. Next he added cucumbers and __________________. TOMATO
- Краткий ответСредний уровень
He pulled out a juicing machine from the cupboard. Nobody had used it for ages and the machine __________________ with a thin layer of dust. Tom’s dad washed it and turned it on. COVER
- Краткий ответСредний уровень
Dad gave __________________ a smile and answered “Wait and see.” HE
- Краткий ответСредний уровень
“I wish I __________________ what you are doing,” he said. KNOW
- Краткий ответСредний уровень
It was rather strange – everyone knew that dad __________________ cooking. NOT LIKE
- Краткий ответСредний уровень
Tom went out to inspect, and found that his dad was there – he __________________ vegetables. CUT
- Краткий ответСредний уровень
Tom woke up relatively early. But he __________________ at once that he was not the first awake. There was somebody in the kitchen already. UNDERSTAND
- Краткий ответСредний уровень
“True. Technological progress is a great thing,” his mother said. “And I think people __________________ even more amazing communication devices in the near future.” CREATE
- Краткий ответСредний уровень
“But if there __________________ no computers, I wouldn’t be able to communicate with my friends who live far away from me,” Michael replied. BE
- Краткий ответСредний уровень
She also said that it __________________ fun to communicate face-to-face, to play out-of-doors and to visit friends’ homes in those times. BE
- Краткий ответСредний уровень
“And how did you chat or send your e-mails without computers?” he asked his mother. She smiled: “We __________________ each other e-mails. And there were no networks.” NOT SEND
- Краткий ответСредний уровень
Michael was really surprised to find out that the first personal computer __________________ in the 70s of the last century. INVENT
- Краткий ответСредний уровень
That was probably true – most __________________ in Michael’s class were very competent computer users. CHILD
- Краткий ответСредний уровень
His mum said that younger people were much __________________ than adults at learning computer skills. FAST
- Краткий ответСредний уровень
It took __________________ several days to learn how to use it. HE
- Краткий ответСредний уровень
Michael could not imagine his life without computers. His parents __________________ him his first computer at the age of six. BUY
- Развёрнутый ответСложный уровень
You have received an email message from your English-speaking pen-friend Gerald: FroTAG_HERE Gerald@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Russian transport …In my small city we usually travel by buses. Yours is a big country, I wonder how people in Russia get around. …What is the most common way of travelling in Russia? Do people often have to go by long-distance trains? If you could choose, would you rather travel by train, car or plane, and why?… Write a message to Gerald and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of email writing.
- Краткий ответСредний уровень
They could never believe that soon we were going to see one of the __________________ airplane flights in the country. ONE
- Краткий ответСредний уровень
To all my questions he said that it was a machine that __________________ fly like a bird. I was probably the only one in the family who took his words seriously. CAN
- Краткий ответСредний уровень
All in all, it took __________________ a couple of weeks to assemble the object from the parts. HE
- Краткий ответСредний уровень
It took all his attention because the manual __________________ in Spanish, a language my uncle didn’t know very well. WRITE
- Краткий ответСредний уровень
When I came to the backyard, Uncle Thomas __________________ an instruction manual. READ
- Краткий ответСредний уровень
You __________________ everything with your own eyes.” SEE
- Краткий ответСредний уровень
“What is it for?” I asked my uncle. He __________________ me a broad smile and said: “Have your breakfast first and then come to the backyard. GIVE
- Краткий ответСредний уровень
Inside there __________________ bits of wood, metal, and painted cloth. BE
- Краткий ответСредний уровень
I remember my uncle Thomas very well. My mum says I can’t because I was a little girl, only three at the time. But my memories of him are still very vivid. Uncle Thomas was a sailor. When he returned from his last trip, he brought several large __________________ with him. BOX
- Краткий ответСредний уровень
It is one of the most __________________ opera houses in the world. FAME
- Краткий ответСредний уровень
Natalie made my visit to Paris __________________. She took me to the most interesting places in the city. In the evening we even watched a performance at The Grand Opera House. FORGETTABLE
Задания ОГЭ по английскому языку 2027
Все задания ОГЭ по английскому языку в одном месте: решай онлайн, смотри ответы и решения, разбирай типичные ошибки. Банк заданий с теорией доступен бесплатно и без регистрации. В каталоге 1 735 заданий.
Выбирай тему или начинай с практики: XSkool проверит ответ и объяснит решение. Готовься к ОГЭ 2027 в удобном темпе.