Обществознание · 12 заданий
Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества
Задания по теме «Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества» с ответами и решениями. Практикуйся и разбирай ошибки.
- Развёрнутый ответСложный уровень
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость деятельности социальных институтов для сохранения стабильности и интеграции общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие социальные институты в Российской Федерации претерпевают, на Ваш взгляд, наибольшие изменения в современный период? (Назовите любые три таких социальных института в Российской Федерации.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2 социальных институтов приведите по одному примеру, иллюстрирующему эффективность его деятельности в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать пояснение о эффективности его деятельности.)
- Развёрнутый ответСложный уровень
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общество как динамическая система». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
- Развёрнутый ответСложный уровень
Автор выделяет общие тенденции развития современного общества в различных сферах. Назовите и проиллюстрируйте собственными примерами любые три тенденции, упомянутые в тексте. (В каждом случае сначала укажите сферу, тенденцию, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- Развёрнутый ответСложный уровень
Используя обществоведческие знания, объясните смысл характеристики «культура». Какие формы политических образований, в разные эпохи составлявших общество, перечислены в тексте? (Укажите любые три формы.) Какой экономический признак позволяет автору говорить о каждой из них как об изолированной единице?
- Несколько вариантовСредний уровень
Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Несколько вариантовСредний уровень
Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Несколько вариантовСредний уровень
Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Несколько вариантовСредний уровень
Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Несколько вариантовСредний уровень
Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Несколько вариантовСредний уровень
Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Краткий ответСредний уровень
Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют динамичный характер общества. 1) связь с природой; 2) изменение общественных отношений; 3) социальная мобильность; 4) отмена устаревших норм; 5) совершенствование социальной организации; 6) наличие социальных институтов. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- Развёрнутый ответСложный уровень
В государстве Z активно развиваются новейшие технологии и инновации, в структуре занятости увеличивается доля «интеллектуалов» (представителей науки, исследователей), в структуре экономики доминирует сфера услуг. Большинство семей в государстве Z относится к нуклеарному типу. В ходе социологических опросов было установлено, что в государстве Z в период с 2012 по 2022 г. на 35% выросла доля учащихся школ, выбравших наиболее удобную форму образования в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, сохранение и укрепление здоровья учеников. Глава государства получает власть по праву наследования. Выборы в законодательное собрание происходят регулярно, на альтернативной основе. Государство Z включает в себя 10 территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. К какому типу относится общество государства Z? Какие семьи называют нуклеарными? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какова форма государственного (территориального) устройства государства Z?
Задания по теме «Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества»
Решай задания по теме «Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества» на ЕГЭ по обществознанию: задачи с ответами и решениями, теория и разбор ошибок. Практика онлайн бесплатно.
Разбери эту тему и переходи к другим разделам Обществознание, чтобы закрыть пробелы перед экзаменом 2027.