ФЛЕШ-КАРТОЧКИ · БЫСТРАЯ ТРЕНИРОВКА
Учись, листая карточки
Вопрос — на лицевой стороне, ответ — на обратной. После ответа свайп влево, если не знал, и вправо, если знал.
- ✓Экзамен
- ✓Предмет
- 3Что тренируем
Что тренируем?
Выбери номер задания или тему — соберём колоду карточек.
- №137 заданийПонимание основного содержания прослушанного текста
- №2205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №3205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №4205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №5205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №6205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №7205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №8205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №9205 заданийПонимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации
- №1040 заданийПонимание основного содержания текста
- №11124 заданийПонимание структурно-смысловых связей в тексте
- №12124 заданийПонимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации
- №13124 заданийПонимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации
- №14124 заданийПонимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации
- №1528 заданийСоблюдение правил тональной системы китайского языка, соблюдение правил системы пиньинь (латинизированный звукобуквенный стандарт записи китайских слов)
- №166 заданийСчётные слова (классификаторы) в китайском языке
- №1728 заданийЛексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках изученной тематики, и их сочетаемость
- №182 заданийГлаголы (глаголы-предлоги) в позиции предлога в китайском языке. Предложные конструкции. Сравнительные конструкции (с предлогом 比, 没有). Выражения подобия (конструкция 跟…一样). Дополн
- №196 заданийКоличественные числительные. Порядковые числительные (префикс 第)
- №206 заданийПоказатель состоявшегося действия суффикс 了; модальная частица 了. Отрицание в предложениях с суффиксом 了 и модальной частицей 了. Употребление модальной частицы 了 для выражения знач
- №216 заданийОпределение со значением притяжательности. Частица 的. Порядок следования определений в китайском предложении. Дополнительный элемент оценки (обстоятельство результата 得(постпозитив
- №226 заданийПравила употребления наречий: 还, 再, 又, 就, 才, 刚 и др.
- №2311 заданийРезультативные глаголы. Результативные морфемы 好, 完, 到, 住, 下, 上, 懂 и др.
- №2429 заданийДополнительный элемент возможности (инфиксы 得 и 不). Различие между дополнительным элементом возможности с инфиксом 得 и дополнительным элементом оценки (обстоятельством результата),
- №259 заданийСложный дополнительный элемент направления (модификатор), включающий 进, 出 и подобные: 走进来, 开进去, 爬上来
- №2628 заданийКоммуникативные типы предложений, их структура (порядок слов, топик и комментарий (подлежащее и сказуемое, инвертированное дополнение) и т.п.). Нераспространённые и распространённы
- №279 заданийГрамматические конструкции «有的…, 有的…»; « 虽然…但是...»; « 要是…就...»; « 一…就...»; «又…又 ...»; « 除了...以外...»; « 只有… 才...»; «因为... 所以...» и др.
- №2833 заданийЭлектронное письмо личного характера
- №2928 заданийПисьменное высказывание «Моё мнение»
- №3040 заданийУсловный диалог-расспрос
- №3140 заданийТематическое монологическое высказывание (описание выбранной фотографии)
- №329 заданийТематическое монологическое высказывание – обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выражение своего мнения по её проблематике